Avaliaçao do Curso de 40 horas do NTE

O curso ministrado pelas Professoras do NTE foi muito importante, pois eu não tinha conhecimento de blogs e de como usar várias ferramentas que com certeza me auxiliarão para enriquecer as minhas aulas. Percebo que aprendi várias tarefas que não sabia e que muito ainda tenho que aprender. Agradeço às professoras que ministraram o curso, pois foram muito legais e pela sua paciência e dedicação em nos repassar os conhecimentos e também agradeço aos meus colegas que me auxiliaram, relembrando, quando necessário, de algumas orientações que nos foram repassadas. Posso afirmar que a partir desse curso enriqueci meus conhecimentos a respeito desta tecnologia tão necessária nos dias atuais.

Novo Enem: Dicas para uma boa redação

É muito importante ao escrevermos uma dissertação lembrarmos das dicas para uma boa redação, por isso vale a pena assistir a estes vídeos.

Aula 01 - Redação - Evert Reis

Web Quest

Esta Web Quest é destinada aos alunos da 8ª série, do Ensino Fundamental, da Escola Estadual de Ensino Médio Vila Maria.

Introdução
Diante da necessidade de escrever corretamente as palavras da nossa Língua Portuguesa, os alunos deverão fixar a nova ortografia, conforme o Novo Acordo Ortográfico, que entrou em vigor a partir de 2009, e precisam adaptar-se às mudanças que ocorreram na ortografia e colocá-las em prática em sua escrita diária, bem como terem clareza de que se tratam de mudanças apenas na escrita, não interferindo, portanto, na oralidade.

Tarefa
Os alunos deverão pesquisar sobre as mudanças que ocorreram na ortografia das palavras, com a Reforma Ortográfica e fazer um resumo das referidas mudanças, comparando as regras ortográficas estudadas durante os anos de escolaridade cursados e observando o que mudou, bem como ter clareza de como era e como ficou a escrita das palavras em que ocorreram as mudanças.

Processo 
Os alunos farão o trabalho em duplas, por isso devem juntar-se a um colega para realizar a tarefa.Em seguida fazem a pesquisa com os recursos que a professora escolheu para serem consultados e obterem as informações necessárias sobre o assunto em estudo. Após devem organizar as informações obtidas, reunindo-as em uma tabela, onde apareçam palavras que pertençam a todas as regras ortográficas que sofreram mudanças com a Reforma Ortográfica, citando em uma coluna como eram escritas as palavras antes do Novo Acordo Ortográfico e como ficaram após as mudanças ortográficas.

Fontes de informação
Os alunos devem consultar as seguintes fontes de informação para realizar a tarefa:
http://michaelis.uol.com.br/moderno/portugues/index.php?typePag=novaortografia
http://www.tst.gov.br/Ssedoc/PaginadaBiblioteca/acordoortografico.pdf
http://www.livrariamelhoramentos.com.br/Guia_Reforma_Ortografica_Melhoramentos.pdf
Avaliação 
A avaliação será realizada observando o interesse e a dedicação dos alunos em realizar a tarefa proposta pela professora e a obtenção completa das informações disponíveis sobre o assunto em estudo.

Conclusão
Espera-se que os alunos ao realizarem mais esta tarefa sobre as mudanças introduzidas na ortografia brasileira, com o Novo Acordo Ortográfico, tenham mais facilidade de escrever corretamente as palavras no dia a dia.

Avaliação da Aula na Sala de Informática Utilizando o Impress

Os alunos realizaram a pesquisa na internet, na sala de informática, sobre o tema bullying nas escolas e após utilizaram a ferramenta impress e elaboraram slides sobre o tema em estudo. Os alunos como já estão habituados ao uso do computador, não tiveram dificuldades em realizar a tarefa.

Projeto de Aula Com a Ferramenta Impress

Escola Estadual de Ensino Médio Vila Maria
Disciplina: Língua Portuguesa
Tema: Bullying
Turma: 6ª série do Ensino Fundamental Turno: manhã

Objetivo
   Informar sobre o assunto Bullying nas Escolas, quais atitudes se caracterizam como bullying. Conscientizar os alunos dos tipos de danos que o bullying pode causar e o que as escolas podem fazer para combatê-lo.

Desenvolvimento
Após fazer leitura e interpretação de texto na sala de aula, os alunos farão uma pesquisa sobre o tema em estudo: Bullying, na internet, na sala de informática, para obterem mais informações sobre o assunto. Após a pesquisa, os alunos irão trabalhar com a ferramenta impress na elaboração de slides sobre o tema estudado: bullying nas escolas.

Avaliação e conclusão
Será avaliada a participação, o interesse do aluno em realizar a tarefa, bem como seu desempenho na realização desse trabalho.

Sugestão de aula do Portal do Professor

Muito importante esta aula, vale a pena acessar. Saiba mais clicando aqui.
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=9775

Avaliação da aula realizada na sala de informática

       A turma 212,2ª série do Ensino Médio realizou primeiramente a pesquisa na internet,listando as causas e consequências da pressa na vida das pessoas ou a síndrome da pressa e apontando  soluções de como vencer as pressões do dia a dia e melhorar a qualidade de vida. Após os alunos fizeram uma tabela com linhas e colunas, apontando as causas, as consequências e soluções do tema em estudo. Os alunos não tiveram dificuldades, pois por tratar-se de Ensino Médio, já estão habituados ao uso destas tecnologias, realizando assim o trabalho com tranquilidade.

Plenejamento da aula na sala de informática sobre DISSERTAÇÃO

       TEMA: Síndrome da pressa ( causas e consequências).

        TURMA: 2ª série do Ensino Médio, turma 212, do turno da noite, da Escola Estadual de Ensino Médio Vila Maria.

        OBJETIVOS:

         - Desenvolver o tema Síndrome da Pressa, este mal moderno, onde a falta de tempo, a pressa e  ansiedade têm afetado, direta ou indiretamente, crianças, jovens e adultos.

          - Pesquisar com o auxílio da internet, as causas e consequências da pressa na vida das pessoas.

           - Discutir o problema e propor uma solução de como vencer as pressões do dia a dia e melhorar a qualidade de vida.

          DESENVOLVIMENTO:

          - Pesquisar na internet as causas e consequências da pressa na vida das pessoas.

          - Discutir as ideias em sala de aula e elaborar uma dissertação sobre o tema.

          - Após, com o auxílio do whiter, os alunos farão na sala de informática, uma tabela com causas e  consequências da pressa na vida das pessoas.O trabalho será feito individualmente, cada aluno fará a sua tabela.
      

       

Reflexão sobre o texto: BLOGS COMO FERRAMENTAS PEDAGÓGICAS

         A cada dia que passa, nos damos conta da necessidade de que a escola e os professores acompanhem os avanços tecnológicos, pois nossos alunos, na sua grande maioria, já dispõem desse recurso(a internet), sendo indispensável para nós professores acompanharmos os avanços e penso que utilizar os meios de que dispomos, para enriquecermos nossas aulas é nossa obrigação, por isso a utilização do blog  é de grande importância para a escola e nós professores devemos explorar as várias possibilidades deste novo ambiente de aprendizagem, não podemos ficar fora deste contexto, devemos nos inserir neste ambiente de novas tecnologias.

          É muito importante o trabalho com os alunos através de blogs, pois esta atividade é um grande atrativo para eles, sendo que eles passam a se interessar mais pela leitura e pesquisa, é preciso apenas que os professores utilizem esta ferramenta pedagógica e direcionem as aulas aproveitando o que a internet pode oferecer de melhor.

Bem-vindos ao blog Língua Portuguesa

Olá! Sou a professora Delci.

Trabalho com alunos de Ensino Fundamental séries finais e Ensino Médio, com a disciplina de Língua Portuguesa,gosto muito de trabalhar leitura, compreensão, interpretação  e a produção de textos. Gosto de trabalhar com meus alunos sempre trazendo atividades que despertem o gosto pela leitura e pelo endendimento dos textos e que eles possam fazer reflexões sobre o tema trabalhado e expor suas ideias sobre o assunto em estudo.